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热爱读书的民族
双击自动滚屏 发布者:cnzz 发布时间:2012/5/23 22:08:05 阅读:984次 【字体:

书是甜的

  在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻,书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常放有书本。说是在夜深人静时,死者会出来看书的。当然,这种做法有一些象征的意义,即为:生命有结束的时刻,求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统,那就是书橱要放在床头。要是放在床尾,就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人不焚书,即使是一本攻击犹太人的书。犹太人爱书的传统由来已久,深入人心。联合国教科文组织1988年的一次调查表明,在以犹太人为主要人口的以色列,14岁以上的以色列人平均每月读一本书;全国的公共图书馆和大学图书馆1000多所,平均4500人就有一所公共馆。在450万人口的以色列,办有借书证的就有100万。在人均拥有图书和出版社及每年人均读书的比例上,以色列超过了世界上任何一个国家,为世界之最。
     
抢不走的宝贝

   犹太家庭的孩子,几乎都要回答这样一个谜题:假如有一天你的房子被烧毁,你的财产被抢光,你将带着什么东西逃跑呢?如果孩子回答是钱或钻石,母亲将进一步问:有一种没有形状,没有颜色没有气味的宝贝,你知道是什么吗?要是孩子回答不出来,母亲就会说:孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。由于历史上的犹太人不断遭受迫害,财产被掠夺,房屋被烧毁,人民遭驱逐、屠杀,从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识,并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。
   在本世纪初,美国工业管理委员会发现,犹太母亲的就业率低于其他民族,她们留在家里照看孩子,确保孩子上学。而当时同为移民的意大利人对美国的教育疑虑重重,特别是来自西西里或意大利其他贫瘠地区的人,他们把孩子当作田里工作的好帮手,认为教育是一种人力剥夺。由于看不到孩子上学的重要性,其结果是:逃学多、辍学早、成绩差、少年犯罪率高。而犹太儿童则因学习成绩好,听话和总的行为良好,被老师所喜欢。
       
学者比国王伟大

   当其他民族将王候、贵族、军人或商人的地位放在学者之上的时期,犹太人却认为学者比国王伟大。犹太人历来尊崇学者,使拉比——教师和智慧的人得到极高的声望。在古代的犹太社会里,凡是被称为他尔米特·赫里姆,即精通犹太法典者,都不必缴税。因为大家认为他们已经付出了很多心力,对整个社会有着莫大的贡献,所以不但不让他们缴税,而且要以整个社会的力量去帮助他们。有一条犹太格言是这么说的:即使变卖一切家当,使女儿能嫁给学者也是值得;为娶学者的女儿为妻,纵然付出所有的财产也在所不惜。在犹太社会里,教师甚至比父亲还重要。假如父亲和教师双双入狱,而且仅能救出其中一人的话,孩子就会决定救出教师,因为在犹太社会里传授知识的教师非常重要。
   以后,当学者的声望从宗教学问转移到市俗学问上时,大学里的学位特别是高学位成了犹太学生追求的目标。对一个犹太家庭来说,没有比家庭中有一位或几位博士更为荣耀的了。其结果是在犹太人中产生的诺贝尔奖获得者、学科领域中的代表人物,以及各种专业人才,其数量之多远远超过他们的人口比例。
       
发问和答案一样重要

   犹太人不仅非常重视知识,而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为背着很多书本的驴子。他们认为,一般的学习只是一种模仿,而没有任何的创新。学习应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学习便是经常怀疑,随时发问,怀疑是智慧的大门,知道的越多,就越会发生怀疑,而问题也就随之增加,所以发问使人进步。发问和答案一样重要。正是基于这种认识,犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流,孩子一直受到成人的教诲和指导。孩子们可以同成人谈话和讨论问题,偶尔成人还会同孩子们缠个没完,意在引导他们投入到学习与研究上去。无疑,犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。  

 
 

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